多元爱游戏app下载官方课程激发学生潜力

2024/06/07

　　、全球教育”为办学特色，现已发展成为拥有4800多名学生、430余名专职学科教师的K12名校。

　　海德双语学校秉承“德智体美劳心”六育并举理念，共开设100+特色课程，满足学生艺术素养、文化底蕴、运动技能、心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展。学校是人才培养的重要阵地，围绕教育高质量发展的话题，东莞市海德双语学校总校长黄赛勇接受了本报记者专访。

　　据黄赛勇介绍，东莞市海德双语学校实行“一切为了未来”的办学理念，秉持“希望每个学生都能被看见”的教育目的，坚信学生通过学校设置的多元课程，探索出不同学习领域的知识魅力，寻找到自己心中的热爱，激发可能的潜力，发现自己的闪光点和价值所在，更能从不同的项目中学习到深远而影响终身的美好品质。所以，学校设置的教师成长、课程设置、教学创新、培养机制、升学路径都具有前瞻性。

　　以高中为例，高中部分为海双高中（普高课程）、港澳台联考部、米德高中，学生可根据自身成长规划，选择适合自己的学习课程、升学路径，为自己的职业生涯规划做好关键准备。

　　其中，海双高中（普高课程）每班平均45人；分层分班，设有C9班、强基班、双一流班、优才班等班型；提供个性化培养方案，培优辅差；港澳台联考部每班平均45人，三年一贯制培养，高中三年无须外出学习。高一上学期与普高学生均衡分班课程设置，高一下学期分为专门港澳台班。现有在读港澳台学生近300多人，均分在高一、高二、高三3个年级；米德高中米德中心每班不超25人，开设剑桥IGCSE和A Level等学术课程，为计划本科就读世界名校的高中生提供了充分的学术准备。

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　　海德双语学校高中办学特色鲜明，育人方式细分到个人。一是小班化教学，每班平均45人，老师能更好因材施教、个性化关注、针对性辅导；二是分层培养，学生入学后按培养计划和中考成绩分层分班，执行“拔尖人才培养计划”“中层生培养计划”“奋进生培养计划”；三是进阶式培养，培养计划班型原则上只升不降，进步学生可以上升班型。学校坚持给学生上升希望，让学生在三年的高中学习成长中有获得感、成就感。

　　东莞市海德双语学校作为一所较为年轻的K12学校，该校去年的第一届中考和高考就取得了突出的成绩。

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　　据悉，学校办学四年来，学生获国家、省、市级众多奖项；教师获国家、省、市级教育教学等各类奖项177项；教师立项省、市级课题12项；高考录取也有北京大学、浙江大学、国防科技大学、香港大学、香港中文大学等众多名校。

　　黄赛勇认为，不宜过度宣传本科率、特控率、211名校上线名校上线率等数据。“只有好分数的学校，绝不是一所好学校；但一所好学校，一定要有好分数。海德双语学校向这个标准不断靠近。”

　　成绩的取得跟学校的办学理念有着紧密联系。黄赛勇表示，海德双语学校的办学理念是“一切为了未来”，即为了孩子的未来、为了老师的未来、为了家庭的未来、为了社会的未来。学校实行国内优质基础教育与国际精英教育的双轨制办学模式，提倡六育并举，培养面向未来，能适应社会发展变化的需求，具有民族情怀、创新思维和全球胜任力的“十字型”人才。

　　围绕这个办学理念，海德双语学校在课程研发、设置和管理上不断创新。据了解，学生校本课程研发效率高，包括面向全校十二年级的艺体、科创三级课程及活动课程，面向小学高段及中学生的学习策略课程，面向小学的图书馆课程和博物馆课程；学校学科知识培养体系完备，精准分层爱游戏app下载官方，及时导育。针对特优生每周两次拔尖课程，每周一次面对面谈心，每学年15天集中课程突破；针对奋进生，每周3次1对5辅导课程，设有专项班主任跟进。

　　学校坚持协同育人的理念，坚持项目式和跨学科学习，把小学、初中和高中这三个学段看成一个整体，从源头上设计课程内容，让学生达到学习的最高层次——在悟中学，激发其学习的内驱力，为学生终身学习奠定基础。

　　黄赛勇还透露，学校团队始终坚持，教育高质量发展的核心是学生和教师的思维品质的培养，尤其是批判性思维和创造性思维。因此，学校课程研发中心研发设计了多本书关联性批判阅读课程，培养学生逻辑推理与论证、批判性思维与辩证思维。

　　学校的教学水平如何，师资团队的实力至关重要。据黄赛勇介绍，海德双语学校的老师大多来自国内985等一线%老师来自东莞传统公、民办名校，深耕于高三一线多年，熟悉广东高考，桃李满天下，或来自广东省内高端民办学校，有极强的责任心、丰富的教学经验；42%老师来自各教育强省国家级、省级示范学校；12%老师来自国外知名院校或有国外教育工作经历；艺体、科创中心教师都来自国内外知名院校，他们自身实力过硬，指导学生参赛也屡获殊荣。

　　不仅如此，学校开设特色“智慧成长系列课程”，包括教育智慧锦囊、教师智慧沙龙、名师智慧讲坛、班主任智慧拾光等，为教师的职业发展进行长远规划，提供成长平台。针对新入职教师，学校会开展学校理念与愿景、教师专业发展与规划、教学策略与管理、学校管理与制度、教育信息技术五大模块的深度培训，让教师轻松适应工作环境。

　　学校还面向教师研发培训课程，根据课程目的和目标，构建主题聚焦的大单元培训模块，分层培养、分类推进，力争把全体教师培养成为“三师型”教师，即同时具备教学能力、班级管理能力和家庭教育指导能力的全面发展的优秀教师、骨干教师和卓越教师。