爱游戏app下载官方课程建设与师生成长的融合创新实践

2025/01/01

　　呼和浩特市民族实验学校位于赛罕区兴安南路37号，是一所文化底蕴深厚的全日制完全小学，现有41个教学班，在校学生2079名，教职员工158名。自1985年建校以来，因卓越的教育质量和管理水平荣获自治区义务教育示范校、现代教育技术优秀学校、自治区民族团结进步示范单位以及自治区“五一劳动奖状”等项荣誉称号。2024年，成为内蒙古自治区国际中文教育孔子学院工作联盟单位及青少年人工智能教育示范基地。

　　学校品牌建设植根于党的二十大报告及新修订的《义务教育课程方案》要求，旨在培养全面发展的社会主义建设者和接班人课程设置。通过SWOT分析，学校明确了自身优势与劣势，并识别出教育创新与合作项目带来的机遇及提升品牌影响力所面临的挑战。基于教育的根本任务，学校将办学目标定位为以教师为引领、以学生为核心，聚焦课堂，致力于打造“融文化、悦成长”的教育品牌，以回应时代需求，促进学生全面发展。

　　我校在落实国家课程方案的基础上，有机融合地方课程与校本课程，构建了德智体美劳全面发展的“五融”课程体系。

　　融德课程，深化思政与课程思政融合，通过品格养成、文化传承、成长探索三大核心内容，塑造学生高尚品德，激发爱国情怀，并提供展示交流平台，让学生在实践探索中成长。

　　融智课程，融合学科，并开设孔子学堂等特色课程，培养知识与能力，搭建文化交流桥梁，培养国际视野和跨地域文化交流能力。

　　融健课程，注重体育健康与心理健康的全方位教育，设置元化体育社团课程，荣获项荣誉；同时，通过种形式提升学生心理健康水平，促进学生身心健康发展。

　　融艺课程，将艺术教育与日常教学融合，提供声乐、器乐、舞蹈、美术四大课程，满足学生艺术需求，并在美育节屡获佳绩，展现美育工作优异成绩。

　　融技课程，包含航模、科技制作等课程，并开发出“掌上蒙古包”和“乳香探秘”等跨学科融合课程，引领学生领略传统文化与民族饮食文化魅力，提升学生综合素质。

　　“五融”课程实施效果显著，为学生全面发展奠定坚实基础，展现了学校在课程建设方面的积极探索与创新实践。“五融”课程的实施效果显著，融德铸魂、融智启思、融健护航、融艺润心、融技赋能，为学生全面发展奠定坚实基础。

　　梅贻琦教授，曾任清华大学校长，是教育领域的杰出人物。其教育理念中的“从游论”将学校比作智慧池，大鱼引领小鱼游弋其中，通过耳濡目染的方式追求卓越。受此启发，我校秉承“悦”成长理念，以营造优质教育环境为核心，精心设计了“五悦”教师成长体系和学生“271”悦成长模式，旨在确保师生在愉悦的氛围中实现全面发展。

　　学校以“育人先育师，强校先强师”的理念，结合实际情况精心策划了“五悦”教师成长体系。

　　“悦进步”通过“两训三工程”助力教师进步，“两训”指教师岗前培训和心理健康培训，“三工程”指青蓝工程、骨干工程和名师工程，以此促进教师个人成长，明确职业规划。

　　“悦成长”利用“三研一交流”推动教师成长，通过市、区、校三级教研引领以及每学期的教学成果交流，提升教学质量。

　　“悦提升”以“四课六赛”促进教师能力提升，“四课”指亮相课、视导课、示范课和汇报课；“六赛”则为教学设计、作业设计、主题演讲、说课、粉笔字、钢笔字六项教学基本功竞赛，提升教师专业能力。

　　“悦创新”通过“两课一会”激发教师创新精神，积极鼓励教师参与跨学科融合教学课、项目化引导学习课以打破学科壁垒，实现知识的融合与创新；同时学校还定期组织教师参加经验交流分享会，从而拓宽教育视野，激发教学新思维。

　　“悦发展”以“四评一激励”推动教师发展，通过自评、生评、家长评、同事互评，形成元评价体系，设立“五悦”教师成长奖励基金，激发教师工作热情。

　　学校构建了以校园文化为基础的“271”悦成长教育模式，旨在促进学生全面发展。其中，“2”代表两个特色月份：3月雷锋活动月与12月心理健康月；“7”指七大节日，涵盖读书、劳动、艺术、红歌、体育、科技与英语等领域，旨在培育学生综合素养；“1”则代表独特的评价方式———蒙古马榜样卡，该卡融入蒙古马精神，通过全校征集设计，最终采用五年级学生及家长的作品作为形象。学校还设计了包含21种兑换选项的奖励清单，老师根据学生表现及校级活动成绩发放榜样卡，学期末进行奖品兑换，以此激发学生热情，营造积极向上的学习氛围。

　　展望未来，呼和浩特市民族实验学校将继续坚守“基于热爱，主动求变”的信仰，致力于办有温度的学校，筑有故事的校园，做有爱心的教育。融合文化搭建起师生共进的桥梁，悦享成长创造出充满活力的教育生态。学校坚信，在这片热土上爱游戏app下载官方，无数英才将承载着新时代教育的期望，走向更加辉煌的未来。返回搜狐，查看更多爱游戏app下载官方